Metodología a Utilizar

Se dispondrá entonces a realizar entrevistas, al menos dos, para la recopilación de información sobre casos concretos en la materia. Para esto se desarrollará un cuestionario con el que se espera encontrar información sobre casos reales  que se conducieran por especialistas en la materia, como son profesores, psicólogos, orientadores o directores de centros educativos. Las preguntas que se utilizarán serán las siguientes.

1. ¿Cómo capacita el MEP a los profesores para atender casos de autolesión en sus estudiantes?
2. Si ha tenido casos de autolesión o tentativa de suicidio, ¿cómo los ha identificado y qué medidas tomó al respecto?
3. ¿Sabe qué tanto conocimiento tienen sus colegas de la institución educativa acerca del protocolo de atención de casos de autolesión o tentativa de suicidio? 
4. ¿Cree que están capacitados en su institución para atender estas situaciones responsablemente?
5. Según su experiencia, ¿cree que el protocolo del MEP para la atención de casos de autolesión o tentativa de suicidio cubre satisfactoriamente las necesidades y cuidados que se debería de tener con estos estudiantes? ¿En qué aspectos cree que se podría mejorar?
6. ¿Cree usted qué la cantidad de casos de autolesiones y tentativas de suicidio presenta un aumento significativo en los últimos años?
7. ¿Qué medidas deben tomarse posteriormente a una tentativa de suicidio al reintegrarse el alumno a clases?
8. ¿Qué características comparten los estudiantes que presentan lesiones autoinflingidas o que intentaron tomar su vida?
9. ¿Qué mitos sobre las lesiones auto inflingidas y el suicidio se ven reflejados en las personas relacionadas con el estudiante en cuestión?